陈胤富做的演示实验，深深吸引着同学们。教学中，陈胤富把每节课都设计成让学生能主动参与的课堂情境，在轻松愉悦的氛围中培养学生的科学思维、实验探究能力。

　　除了受学生欢迎，在老师们当中，陈胤富还是个热心的“好大哥”。孔德才是该校一名年轻的物理老师，几年前刚来学校任教时，在教学和学生工作中遇到不少困难，是陈老师手把手教他怎样备课，怎样做演示实验，怎样和学生交流、相处。

　　31年来，陈胤富在这个平凡的岗位上，没有变得平庸，而是一直努力学习，让自己成长得更加优秀。

　　多年来，陈胤富在教育教学科研、示范课、实验技能、创新实验、优秀课例、教具制作等方面获得各级荣誉近百项。在他看来，一名优秀教师，就是在教育学生过程中，做一个“有心人”。

　　曾经有很多次机会，陈胤富可以到县城、甚至成都的中学任教，那里有更好的待遇、更优质的教学资源和环境，但都被他放弃了。

　　陈胤富说，他要一直坚守在乡村教育的岗位上，影响更多乡村学校的年轻教师成长为优秀教师，这样，农村的学生也就能享受到更好的教育。