正如一条很火的微信朋友圈中说到的，“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”一提到陪孩子做作业，瞬间能让一堆父母崩溃。“写作业”以及“陪孩子写作业”已成为家长们想逃却逃不开的教育问题了。陪孩子做作业并检查批改对提高孩子学习到底有没有帮助呢？应该怎样检查，才能让孩子渐渐学会自己独立作业并完成检查呢？

　　在德阳市庐山路小学二年级班主任老师陶丽看来，低年级的学生由家长督促完成作业很有必要，因为此时孩子还没有形成独立完成、独立思考、独立检查作业的学习习惯，家长在这个时候开好了头儿，做好了教育引导，对孩子以后的学习成长都会收到事半功倍的效果。陶老师介绍，一般来讲老师布置的背诵、阅读等家庭作业都是只需要家长督促孩子去做了就可以了，如果是书写的作业，要求字迹工整、态度认真就可以了，而对正确与否并不强求家长完成。陶老师说，如果发现孩子有错误，立即反馈给孩子的话，孩子印象会更深刻的多。但尽管绝大多数家长也明白，陪伴孩子学习成长对其健康成长有着非常重要的积极影响，但对于工作忙碌或是常年在外的家长来说，陪孩子写作业却成了一种奢望。家长贾先生说，有些家长出去打工去了，娃娃交给爷爷奶奶，作业就没人辅导。

　　陶老师认为，家长的做法在孩子一二年级时期行为习惯的养成方面起着关键作用，如果能够尽量配合老师辅助教学完成教学任务，等孩子进入高年级时家长就可以学着适当放手了，让孩子的独立性尽可能的发挥出来。家长吴浩表示，不可能全程监督孩子的学习，只能让孩子对照学校要求，自觉自愿完成作业。

　　在中小学阶段，家长监督孩子学习和做作业的方式，通常都是以“家长签字”的方式来体现的。老师会这么要求，家长有的也乐意配合。帮孩子检查作业并批改签字成了家长每天的“必修课”。对于家长来说，“签字”这件事情，究竟包含哪些内容呢？贾先生说，孩子低年级的时候要求陪孩子一起作业，写完一项作业要签字。家长赵女士说，要求家长检查孩子作业，说白了就是批改，发现错误就要给孩子指出，让孩子明白错在哪里。做完作业，家长检查，然后签字……这一系列程序似乎已经成为“常态”。去年九月，浙江杭州市金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。里面提到：“认真批改作业，是每一位老师的基本职责！我们希望学生拥有这样的认识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……从今天起，我们想改变‘家庭作业’变成‘家长作业’的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”这份公约发出，顿时引来了不少家长的热议。站在家长的角度来讲，心甘情愿揽下检查作业任务的恐怕没有几个。一是时间精力有限；二则专业知识受限，在授业解惑上家长大多是个门外汉，即使检查过程中发现了不足，如何对症解决未必有针对性的办法。更何况，参与作业检查会不会助长孩子的惰性和依赖，也是家长不得不考虑的问题。

　　公约中还有这样一段话：“认真完成作业，是每一位同学的基本职责！我们想改变这样的作业场景：妈妈在身边唠叨不停，爸爸在桌旁眉头紧锁……从今天起，给我一方书桌，给我一份安静，我会成为作业的主人。家长吴浩认为，写作业需要给孩子一个安静的环境，家长陪在那里等于是一种干扰和压力。